Como se pode ver nesta foto de uma entrada no programa de computador do Dicionário de Terminologia Linguística, os palavrões usados são os mesmos que se usam em castelhano, em francês e em inglês. Trata-se apenas de nos ligar ao mundo, de nos ajudar a falar a mesma linguagem, quando de gramática falarmos. Os exemplos são esclarecedores, os links dão muito jeito e creio que qualquer criança pode aprender gramática se for ao site da associação de professores ( http://www.app.pt/ ) e fizer o download do programa. Claro que tudo é aperfeiçoável com o tempo, há de vir a ser ainda mais fácil de usar.
Creio que uma das razões do incómodo que o decreto trouxe a muitas pessoas é o serem forçadas a ver como as crianças aprendem nos computadores com tanta facilidade. Houve tempo em que aprendiam latim, sem ajuda informática, porque haveriam de ser menos capazes que os avós?
Excesso de paternalismo não deve ser o que as crianças precisam. A linguística é uma ciência, pode contribuir para fazer, um dia, uma língua mundial, melhor que as existentes, mais simples e mais rica, ensinada a todas as crianças do mundo. Só se lhes pede que conheçam os rudimentos dessa ciência, como se pede para a física, há vários níveis de profundidade.
Bernardo Soares, só publicado muitos anos depois de ter morrido, best-seller mundial, dizia que a gramática existe para ser subvertida; mas conhecia a inglesa, a portuguesa e, até, a francesa, quiçá a castelhana; se as suas “subversões” fossem tomadas por erros de gramática, pelos seus leitores, teria ele tantos?
É claro que saber gramática não faz um bom escritor. Mas não a saber também não! É claro que se não deve dar carne de bife a um bebé. Mas, quando ele dela tiver vontade, ainda bem que já há super-mercados e que se não vai ter que contentar com a broa de milho e com as couves do caldo. Muito embora saibamos que, se só comer bifes, não terá saúde. Como também a não teria se só comesse caldo e broa. Mas o bom-senso não se faz por decreto.
E é preciso para usar os decretos.
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